19 сентября 2016 г.

Материалы по теме "Теплопроводность"

19 сентября 2016 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

19 сентября 2016 г.
Для повторения материала, который был пройден на уроке воспользуйтесь онлайн-уроком .

Пройдите ТЕСТ по теме.

Посмотрите эксперимент.


При желании придумайте качественную задачу по теме "Теплопроводность" (с примерами можно познакомиться ЗДЕСЬ). Самая интересная, оригинальная, имеющая верно описанное решение, будет обязательно оценена.




14 сентября 2016 г.

Материалы к дополнительному занятию ФИЗИКА-11_1

14 сентября 2016 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

14 сентября 2016 г.
К занятию, которое состоится 16 сентября необходимо6
1) повторить теоретический материал согласно кодификатору

1.1.1 Механическое движение. Относительность механического движения. Система отсчета 1.1.2 Материальная точка. Её радиус-вектор, траектория, перемещение, путь. Сложение перемещений 1.1.3 Скорость материальной точки. Сложение скоростей 1.1.4 Ускорение материальной точки 1.1.5 Равномерное прямолинейное движение 1.1.6 Равноускоренное прямолинейное движение

 Можете воспользоваться пособием О.Ф. Кабардина,  И.Л. Касаткиной

Для тех, кто ВСЕ ЗАБЫЛ, будет полезно посмотреть видеоурок (НА ЗАНЯТИИ ПОДРОБНОГО РАЗБОРА ТЕОРИИ НЕ БУДЕТ!)


2) Потренироваться в выполнении тестовых заданий по: 

АНАЛИЗУ ГРАФИКОВ

РАВНОМЕРНОМУ ДВИЖЕНИЮ И ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ ДВИЖЕНИЮ

Записать номера заданий, которые вызвали затруднение

3) Решение задач повышенного уровня сложности:
  • По­ло­ви­ну пути ве­ло­си­пе­дист про­ехал со ско­ро­стью 15 км/ч. Далее по­ло­ви­ну остав­ше­го­ся вре­ме­ни дви­же­ния он ехал со ско­ро­стью 6 км/ч, а затем до конца пути шел пеш­ком со ско­ро­стью 4 км/ч. Опре­де­лить сред­нюю ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста на всем пути в км/ч.
  • Эс­ка­ла­тор метро под­ни­ма­ет непо­движ­но сто­я­ще­го на нем пас­са­жи­ра в те­че­ние 60 с. По непо­движ­но­му эс­ка­ла­то­ру пас­са­жир под­ни­ма­ет­ся в три раза доль­ше. Сколь­ко вре­ме­ни будет под­ни­мать­ся пас­са­жир по дви­жу­ще­му­ся эс­ка­ла­то­ру?
  • Нав­стре­чу друг другу вы­еха­ли два ве­ло­си­пе­ди­ста. Когда пер­вый из них про­ехал по­ло­ви­ну всего пути, вто­ро­му оста­лось ехать 24 км, когда же вто­рой ве­ло­си­пе­дист про­ехал по­ло­ви­ну всего пути, пер­во­му оста­лось ехать 15 км. Во сколь­ко раз от­ли­ча­ют­ся ско­ро­сти ве­ло­си­пе­ди­стов? Опре­де­лить рас­сто­я­ние между пунк­та­ми.
  • Ко­рабль, сле­ду­ю­щий кур­сом на север, об­на­ру­жен в се­ве­ро-за­пад­ном на­прав­ле­нии от по­зи­ции под­вод­ной лодки. Под каким углом к ме­ри­ди­а­ну нужно на­пра­вить тор­пе­ду, чтобы по­ра­зить эту цель, если ско­рость тор­пе­ды в 2 раза пре­вы­ша­ет ско­рость ко­раб­ля?

11 сентября 2016 г.

Задачи по тема "Магнитное поле"

11 сентября 2016 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

11 сентября 2016 г.

  1. Рамку с постоянным током удерживают неподвижно в поле полосового магнита (см. рисунок). Полярность подключения источника тока к выводам рамки показана на рисунке. Как будет двигаться рамка на неподвижной оси MО, если рамку не удерживать? Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения. Считать, что рамка испытывает небольшое сопротивление движению со стороны воздуха.
  2. По прямому горизонтальному проводнику длиной 1 м с площадью поперечного сечения 1,25 • 10-5 м2, подвешенному с помощью двух одинаковых невесомых пружинок жесткостью 100 Н/м, течет ток I = 10 А (см. рисунок). Какой угол а составляют оси пружинок с вертикалью при включении вертикального магнитного поля с индукцией В = 0,1 Тл, если абсолютное удлинение каждой из пружинок при этом составляет 7 • 10-3 м? (Плотность материала проводника — 8 • 103 кг/м3.)
  3. Горизонтальный проводящий стержень прямоугольного сечения поступательно движется с ускорением вверх по гладкой наклонной плоскости в вертикальном однородном магнитном поле (см. рисунок). По стержню протекает ток I = 4А. Угол наклона плоскости α = 30°. Отношение массы стержня к его длине m/L = 0,1 кг/м. Модуль индукции магнитного поля В = 0,2 Тл. Чему равно ускорение стержня?
  4. На непроводящей горизонтальной поверхности стола лежит жёсткая рамка массой m из однородной тонкой проволоки, согнутая в виде квадрата AСDЕ со стороной a (см. рисунок). Рамка находится в однородном горизонтальном магнитном поле, вектор индукции B которого перпендикулярен сторонам AE и CD и равен по модулю В. По рамке течёт ток в направлении, указанном стрелками (см. рисунок). При какой минимальной силе тока рамка начнет поворачиваться вокруг стороны CD?

Качественные задачи по теме "Строение вещества. Диффузия"

Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

Выберите 2-3 вопроса и дайте на них ответ письменно (в рабочей тетради). Не забывайте про критерии оценки.
нажмите для увеличения



  1. Меняется ли вместимость сосудов при изменении их температуры?
  2. Почему сложенные вместе стекла трудно разъединить?
  3. Почему разорванный пластилин можно соединить обратно в один кусок?
  4. Почему на стыках железнодорожных рельсов остаются промежутки, а не соединяют их плотно?
  5. Можно ли сделать термометр, используя для его наполнения керосин?
  6. В каком агрегатном состоянии вещества притяжение между молекулами (атомами) наибольшее? Наименьшее?
  7. Лед и вода находятся при 0 0С. Что можно сказать о массах молекул воды и льда?
  8. Газ находится в сосуде объемом 2 л. Может ли этот газ заполнить другой сосуд объемом 4 л?
  9. Почему трудно снять мокрые перчатки?
  10. При литье расплавленный чугун выливают в формы, в которых он и застывает. Литье производится при температуре 1300 0С. Зачем формы делают больше, чем будет сам предмет?
Заодно очень советую Вам оценить красоту и масштаб сталелитейного производства.


7 сентября 2016 г.

Домашнее задание для 9 класса + БОНУС

7 сентября 2016 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

7 сентября 2016 г.
К следующему уроку необходимо подготовиться к работе по теме "Равномерное прямолинейное движение". Для этого необходимо:

1) Решить задачи 20, 22, 25, 26 (для желающих №27)
2) Повторно пройти ТЕСТ (если Вы испытывали сложности с выполнением заданий на уроке)

Материал для повторения:

1) Опорные конспекты Е.А. Марон № 9.1, 9.2, 9.3
2) Подробный конспект (лучше подойдет для тех, кто отсутствовал на уроке)
3) Лекция до (просмотр до 4.08)




БОНУС


Desmos — это онлайн-сервис, который позволяет создавать графики по формуле функции. Сама функция вписывается в левый столбец, а график автоматически строится в правой части. Сервис будет полезен тем, кому необходимо быстро и просто построить график функции, для кого построение графиков функций вызывает сложности или тем, кому с наименьшими затратами необходимо проверить правильность построения графика.

Обзор сервиса

Инструкция к сервису

Приложение доступно в google play и app store.

4 сентября 2016 г.

Домашнее задание по теме "Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции.

4 сентября 2016 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

4 сентября 2016 г.
1. Тест для повторения
2. Задачи:

  • Часть проводника длиной 10 см находится в однородном магнитном поле напряженностью 105 А/м. Какая сила действует на проводник, если по нему течет ток 1А? Проводник расположен в вакууме перпендикулярно направлению силовых линий магнитного поля.
  • Горизонтальные рельсы находятся в вертикальном однородном магнитном поле на расстоянии ℓ = 0,3 м друг от друга. На рельсах лежит стержень, перпендикулярный им. Какой должна быть индукция магнитного поля, для того чтобы стержень начал равномерно двигаться вдоль рельсов, если по нему пропускать ток силой I = 50 А? Коэффициент трения стержня о рельсы К = 0,2, масса стержня m = 0,5 кг.

Подготовка к уроку-конференции по теме "Ток в различных средах"

Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

До 19 сентября необходимо подготовить материал по одной из тем. Тема выбирается в таблице. Обязательно укажите в таблице Ф.И., а также ссылки на используемый при подготовке материал.




Результатом Вашей работы являются:


1. Наглядный материал по теме. Он может быть представлен в любой удобной для Вас форме (таблица, схема, плакат, презентация и др.)

Нажмите на картинку для увеличения


2. Подготовленное выступление на 3-5 минут


Шкалу перевода баллов в оценку обсудим на уроке. Успехов Вам в работе!

P.S. Для тем №1,2,6,11 и 16 рекомендую воспользоваться единым шаблоном:
  1. Носители тока и способ их образования
  2. Поведение носителей при отсутствии и при наличии электрического поля
  3. Основные законы
  4. Зависимость силы тока от напряжения в данной среде (вольт-амперная характеристика)
  5. Зависимость проводимости от температуры и других условий




19 мая 2016 г.

Готовимся к итоговой работе (для 8 класса)

19 мая 2016 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

19 мая 2016 г.
Задания будут на все темы 8 класса: электростатика, электродинамика, изменение агрегатных состояний веществ, способы изменения внутренней энергии и магнитное поле.

Пробный тест

Формулы