12 сентября 2024 г.

Материалы по истории весов и не только

Дорогие дети, собрала для Вас материал по истории весов и мер, думаю, что Вам будет интересно познакомиться даже с частью материалов.

Особенно хочу отметить сайт Волгоградского музея мер и весов http://museum.vzvt.ru, на страницах которого можно:

  • воочию увидеть более 2000 оригинальных старинных метрологических предметов со всех уголков мира;
  • совершить оригинальное путешествие в прошлое и узнать много интересного из истории появления и развития мер и весов.


Также в разных странах про весы сочинили множество пословиц, поговорок и загадок.

Шесть опор, два дома, одна балка. (Армянская)
Что за судья без языка? (Латышская)
Две сестры качались, правды добивались, а когда добились — остановились. (Русская)
На спине язык, что скажет — люди верят. (Абхазская)Кто не рожден, не учен, а правдой живет? (Русская)

 И даже притч.

Одна семья жила бедно, но славилась на всю округу своей честностью и справедливостью. А кормило их нежнейшее масло, которое делала жена. По утрам женщина изготавливала его в круглых формах, и каждый сливочный диск весил один килограмм. Муж продавал продукт знакомому бакалейщику, а на вырученные средства покупал в лавке все необходимое, включая спички, хлеб и сахар.
Но как-то раз бакалейщик заподозрил неладное! Ему показалось, что очередная партия, которую принес бедняк, весит меньше, чем обычно. Лавочник не поленился и взвесил каждый круг. Действительно, их вес был ровно на 100 граммов меньше положенного. Бакалейщик пришел в ярость, но решил подождать следующего дня.
И вновь бедняк пришел к нему, чтобы продать сливочный продукт. Торговец гневно высказал ему свои претензии:
- Как ты мог! Мы договаривались, что ты будешь поставлять мне масло весом в килограмм. А ты обманул меня – каждый круг весит не больше 900 граммов! Можешь больше не приходить сюда, я найду другого поставщика, - кричал толстяк, потрясая кулаками.
Было видно, что бедняк удивлен и расстроен. Впрочем, мужчина не растерялся и ответил:
- Господин, мы слишком бедны, чтобы иметь весы. И всякий раз, покупая у тебя килограмм сахара, я делал его своей мерой, по которой взвешивал масло.
Помни: твоей мерой измерят и тебя самого.

2 апреля 2024 г.

Создаем облако слов по теме "Давление"

Задание: создать облако слов по теме "Давление". Отметить выполнение работы и оценить ее в ТАБЛИЦЕ.

Критерии оценки:
1-Число понятий и терминов больше 10 (+1 балл)
2-Отсутствие ошибок (+1 балл)
3-Выделены наиболее важные слова (цветом, размером) (+1 балл)
4-Форма облака выбрана в соответствии с темой (+1 балл)
5-Задание выполнено в срок до 9 апреля включительно (+1 балл)
6-Облако встроено в таблицу или аккуратно оформлено на альбомном листе, дана самооценка работы (+1 балл)

Необходимо быть готовым дать пояснение каждому слову в Вашем облаке! (минус 2 балла, если не знаешь материал)

Итого: 6 баллов -5, 5 баллов - 4, 4 балла- 3

Как создать облако слов онлайн?

Можно воспользоваться нижеперечисленными сервисами, а можно использовать что-то другое. Креатив приветствуется!

1) Wordle
Регистрация: не обязательна. Инструкция.

2) Мозаика и слов
Регистрация: не обязательна. Инструкция.

3) Tagxedo
Регистрация: не обязательна, возможность создания анимированного облака. Инструкция.

4) Tagul
Регистрация: обязательна, возможность создания анимированного облака. Инструкция.

Еще сервисы для создания облака слов ЗДЕСЬ. Лично я использую Tagul.com.

Инструкция к сервису Tagul.com (прим. инструкция сделана до обновления)


РУССКИЕ ШРИФТЫ В Tagul.com:
Chrysanthi Regular
Heuristica Regular
Heuristica Italic
Heuristica Bold
League Gothic Regular
Linux Biolinum Italic
Linux Biolinum Bold
Linux Libertine C Regular
Mail Ray Stuff Regular
MPH 2B Damase Regular
Noto Sans S Chinese Regular
PT Sans Regular
PT Sans Italic
PT Sans Bold
PT Sans Bold Italic
Roboto Condensed
TeX Gyre Bonum Bold

Пример






12 января 2024 г.

Готовимся к экспериментальной части ОГЭ по физике

Дорогой 9 класс, напоминаю, что задание №23 - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ. Следующие занятия кружка мы посвятим именно им. Познакомьтесь с примерами экспериментальных заданий по теме "Механика", который мы разберем на кружке.

НЕОБХОДИМО ПОВТОРИТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ В СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ЭТИ ЗАДАНИЯ КАЖУТСЯ ВАМ ОЧЕНЬ СЛОЖНЫМИ И СТАВЯТ ВАС В ТУПИК!

Полезные ссылки, которые Вам пригодятся при выполнении экспериментальных заданий ЗДЕСЬ

I.
Ис­поль­зуя шта­тив с муф­той и лап­кой, пру­жи­ну, ди­на­мо­метр, ли­ней­ку и один груз, со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для из­ме­ре­ния жёстко­сти пру­жи­ны. Опре­де­ли­те жёсткость пру­жи­ны, под­ве­сив к ней один груз. Для из­ме­ре­ния веса груза вос­поль­зуй­тесь ди­на­мо­мет­ром.

В от­ве­те:
1) cде­лай­те ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;
2) за­пи­ши­те фор­му­лу для расчёта жёстко­сти пру­жи­ны;
3) ука­жи­те ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ния веса груза и удли­не­ния пру­жи­ны;
4) за­пи­ши­те чис­ло­вое зна­че­ние жёстко­сти пру­жи­ны.

II.
Ис­поль­зуя шта­тив с муф­той и лап­кой, груз с при­креплённой к нему нитью, мет­ро­вую ли­ней­ку и се­кун­до­мер, со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для ис­сле­до­ва­ния сво­бод­ных ко­ле­ба­ний ни­тя­но­го ма­ят­ни­ка. Опре­де­ли­те время 30 пол­ных ко­ле­ба­ний и по­счи­тай­те ча­сто­ту ко­ле­ба­ний для слу­чая, когда длина нити равна 50 см.

В от­ве­те:
1) сде­лай­те ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;
2) за­пи­ши­те фор­му­лу для расчёта ча­сто­ты ко­ле­ба­ний;
3) ука­жи­те ре­зуль­та­ты пря­мых из­ме­ре­ний числа ко­ле­ба­ний и вре­ме­ни ко­ле­ба­ний;
4) за­пи­ши­те чис­лен­ное зна­че­ние ча­сто­ты ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка.

III.
 Ис­поль­зуя шта­тив с муф­той и лап­кой, шарик с при­креп­лен­ной к нему нитью, ли­ней­ку и часы с се­кунд­ной стрел­кой (или се­кун­до­мер), со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для ис­сле­до­ва­ния за­ви­си­мо­сти пе­ри­о­да сво­бод­ных ко­ле­ба­ний ни­тя­но­го ма­ят­ни­ка от длины нити. Опре­де­ли­те время для 30 пол­ных ко­ле­ба­ний и вы­чис­ли­те пе­ри­од ко­ле­ба­ний для трех слу­ча­ев, когда длина нити равна, со­от­вет­ствен­но, 1 м, 0,5 м и 0,25 м.

В от­ве­те:
1) cде­лай­те ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;
2) ука­жи­те ре­зуль­та­ты пря­мых из­ме­ре­ний числа ко­ле­ба­ний и вре­ме­ни ко­ле­ба­ний для трех длин нити ма­ят­ни­ка в виде таб­ли­цы;
3) вы­чис­ли­те пе­ри­од ко­ле­ба­ний для каж­до­го слу­чая и ре­зуль­та­ты за­не­си­те в таб­ли­цу;
4) сфор­му­ли­руй­те вывод о за­ви­си­мо­сти пе­ри­о­да сво­бод­ных ко­ле­ба­ний ни­тя­но­го ма­ят­ни­ка от длины нити.

IV.
Ис­поль­зуя шта­тив с муф­той, не­по­движ­ный блок, нить, два груза и ди­на­мо­метр, со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для из­ме­ре­ния ра­бо­ты силы упру­го­сти при рав­но­мер­ном подъёме гру­зов с ис­поль­зо­ва­ни­ем не­по­движ­но­го блока. Опре­де­ли­те ра­бо­ту, со­вер­ша­е­мую силой упру­го­сти при подъёме гру­зов на вы­со­ту 10 см.

В от­ве­те:
1) сде­лай­те ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;
2) за­пи­ши­те фор­му­лу для расчёта ра­бо­ты силы упру­го­сти;
3) ука­жи­те ре­зуль­та­ты пря­мых из­ме­ре­ний силы упру­го­сти и пути;
4) за­пи­ши­те чис­ло­вое зна­че­ние ра­бо­ты силы упру­го­сти.

V.
Используя брусок с крючком, динамометр с пределом измерения 1Н, груз массой 100 г, направляющую, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы трения при равномерном движении бруска по наклонной плоскости. Определите работу силы трения при равномерном движении бруска с грузом на расстоянии 50 см.

В ответе:
1)      зарисуйте схему экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчета работы силы упругости, считая движение каретки равномерным;
3)      укажите результаты измерений силы упругости и пути;
4)      запишите числовое значение работы силы упругости.


25 февраля 2018 г.

Задачи по теме "Давление в жидкости" для 7 класса

  1. В цистерне, наполненной нефтью, на глубине 4 м по­ставлен кран. Определите давление на кран.
  2. Давление, развиваемое насосом водонапорной башни, равно 500 кПа. На какую высоту сможет поднимать воду такой насос?
  3. Ширина шлюза 10 м. Шлюз заполнен водой на глу­бину 10 м. С какой силой давит вода на ворота шлюза?

9 октября 2017 г.

ЕГЭ 2018 по физике. Структура и содержание




27 сентября 2017 г.

Диффузия. Материал для самостоятельной работы.

Дорогие дети! Напоминаю, что по желанию можно:
  1. выполнить опыт дома стр.23 учебника (задание 2);
  2. объяснить наблюдаемое явление письменно в тетради;
  3. зафиксировать на ФОТО или ВИДЕО ваш эксперимент (фото и видео принести его с собой на урок, либо прикрепить его на ОБЩУЮ СТЕНУ ЗДЕСЬ с указанием имени и фамилии).

Те, кто хочет повторить материал, может пройти флеш-урок по теме "Диффузия" ЗДЕСЬ. После ответить на вопросы. Они есть и в учебнике и в уроке.

Пробный тест пройти ЗДЕСЬ.

Качественные задачи по теме "Диффузия" ЗДЕСЬ.

13 сентября 2017 г.

Физические величиы Измерение физических величин Точность и погрешность измерений

Дорогие семиклассники, для подготовки к проверочному тесту и повторения материала посмотрите видеоурок и ответьте на вопросы теста. Для того чтобы открыть тест необходимо зарегистрироваться через VK на портале "СдамГИА" или посмотреть тест в pdf, но в этом случае посмотреть правильные ответы не получится. Желаю Вам удачи! Все обязательно получится, если что-то пойдет не так, то обязательно задайте мне вопрос на уроке.




15 мая 2017 г.

Ссылки для 6 класса. Рычаг. Работа

Тест по теме "Рычаг"

Тест по теме "Механическая Работа"

Если задания теста вызвали у Вас затруднение посмотрите эти два небольших урока.