29 января 2016 г.
20 января 2016 г.
Список экспериментальных заданий составлен по Сборнику экспериментальных заданий для подготовки к ГИА в 9 классе. Авторы: Никифоров, Демидова, Камзеева.
ПЕРЕЙТИ К ЗАПОЛНЕНИЮ АНКЕТЫ
Дорогой 8 класс, выставляю варианты пробного ОГЭ с решениями. Ознакомьтесь с ними, если у Вас возникнут вопросы по конкретным заданиям, то напишите номер вопроса в комментариях. Наиболее сложные задания мы с Вами разберем.
№21 - 1
№24 - Открытая. В открытой кастрюле вода испаряется, и её пары покидают кастрюлю, унося с собой теплоту испарения. Вследствие испарения вода охлаждается. В кастрюле, закрытой крышкой, вода охлаждается при испарении, а пар конденсируется: в оставшуюся воду, на крышке и стенках кастрюли. Энергия, выделяющаяся при конденсации пара, препятствует охлаждению воды, поэтому в закрытой кастрюле вода остывает медленнее, чем в открытой.
№25 - 20,7
№26 - 800
ВАРИАНТ №1
ВАРИАНТ №2
ОТВЕТЫ К ВАРИАНТУ №1
№24 - Открытая. В открытой кастрюле вода испаряется, и её пары покидают кастрюлю, унося с собой теплоту испарения. Вследствие испарения вода охлаждается. В кастрюле, закрытой крышкой, вода охлаждается при испарении, а пар конденсируется: в оставшуюся воду, на крышке и стенках кастрюли. Энергия, выделяющаяся при конденсации пара, препятствует охлаждению воды, поэтому в закрытой кастрюле вода остывает медленнее, чем в открытой.
№25 - 20,7
№26 - 800
ОТВЕТЫ К ВАРИАНТУ №2
№ 21 - 4
№ 24 - 3,2
№ 25 - 8 см
№26 - Из керамической. Объяснение: поскольку теплопроводность металла намного больше теплопроводности керамики, кружка из керамики будет нагреваться гораздо медленнее и медленнее будет отдавать тепло губам. Из неё легче пить горячий чай.
13 января 2016 г.
- посмотрите презентацию
- скачайте шаблон оформления (он находится под презентацией)
- составьте одну задачу по теме "Давление" и оформите ее.
- вышлите мне его на почту или дайте доступ (если будете делать в GoogleDoc), в крайнем случае, пришлите в VK
За выполнение Вы обязательно получите оценку, при том что задача должна быть именно Ваша, а не "соседа".
Вопросы пишите в комментариях.
Удачи!
12 января 2016 г.
С примерами экспериментальных заданий по теме "Механика" можно познакомиться ЗДЕСЬ
С примерами заданий по всем темам курса физики и их решением ЗДЕСЬ
На сайте Рыжкова Игоря Александровича собраны очень хорошие видеозаписи экспериментов.
НЕОБХОДИМО ПОВТОРИТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ В СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ЭТИ ЗАДАНИЯ КАЖУТСЯ ВАМ ОЧЕНЬ СЛОЖНЫМИ И СТАВЯТ ВАС В ТУПИК!
Полезные ссылки, которые Вам пригодятся при выполнении экспериментальных заданий ЗДЕСЬ
I.
Используя
штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и один груз,
соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины.
Определите жёсткость пружины, подвесив к ней один груз. Для измерения
веса груза воспользуйтесь динамометром.
В
ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной
установки;
2) запишите формулу для расчёта
жёсткости пружины;
3) укажите результаты измерения
веса груза и удлинения пружины;
4) запишите числовое значение
жёсткости пружины.
II.
Используя
штатив с муфтой и лапкой, груз с прикреплённой к нему нитью, метровую линейку
и секундомер, соберите экспериментальную установку для исследования
свободных колебаний нитяного маятника. Определите время 30 полных
колебаний и посчитайте частоту колебаний для случая, когда длина
нити равна 50 см.
В
ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной
установки;
2) запишите формулу для расчёта частоты
колебаний;
3) укажите результаты прямых измерений
числа колебаний и времени колебаний;
4) запишите численное значение частоты
колебаний маятника.
III.
Используя штатив с муфтой
и лапкой, шарик с прикрепленной к нему нитью, линейку и часы с секундной
стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку
для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного
маятника от длины нити. Определите время для 30 полных колебаний и вычислите
период колебаний для трех случаев, когда длина нити равна, соответственно,
1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В
ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной
установки;
2) укажите результаты прямых измерений
числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в
виде таблицы;
3) вычислите период колебаний для
каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости
периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
IV.
Используя
штатив с муфтой, неподвижный блок, нить, два груза и динамометр, соберите
экспериментальную установку для измерения работы силы упругости
при равномерном подъёме грузов с использованием неподвижного
блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при подъёме
грузов на высоту 10 см.
В
ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной
установки;
2) запишите формулу для расчёта работы
силы упругости;
3) укажите результаты прямых измерений
силы упругости и пути;
4) запишите числовое значение работы
силы упругости.
V.
Используя брусок с крючком, динамометр с
пределом измерения 1Н, груз массой 100 г, направляющую, соберите
экспериментальную установку для измерения работы силы трения при равномерном
движении бруска по наклонной плоскости. Определите работу силы трения при
равномерном движении бруска с грузом на расстоянии 50 см.
В ответе:
1) зарисуйте схему
экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчета
работы силы упругости, считая движение каретки равномерным;
3) укажите результаты измерений
силы упругости и пути;
4) запишите числовое значение
работы силы упругости.
