Показаны сообщения с ярлыком 10 класс. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком 10 класс. Показать все сообщения

5 ноября 2024 г.

ГОТОВИМСЯ К ТЕМАТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ №2 В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ

5 ноября 2024 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

5 ноября 2024 г.
18 ноября в 15-00 на базе МОУ СОШ №8 будет проводится вторая диагностическая тематическая работа по физике в рамках подготовки к ЕГЭ-2017.

Материалы первой диагностической работы доступны по ССЫЛКЕ.

Во второй работе будут проверяться следующие элементы содержания:

2.1.1 Модели строения газов, жидкостей и твердых тел 2.1.2 Тепловое движение атомов и молекул вещества 2.1.3 Взаимодействие частиц вещества 2.1.4 Диффузия. Броуновское движение 2.1.5 Модель идеального газа в МКТ: частицы газа движутся хаотически и не взаимодействуют друг с другом 2.1.6 Связь между давлением и средней кинетической энергией поступательного теплового движения молекул идеального газа (основное уравнение МКТ) 2.1.7 Абсолютная температура  2.1.8 Связь температуры газа со средней кинетической энергией поступательного теплового движения его частиц 2.1.9 Уравнение p=nkT  2.1.10 Модель идеального газа в термодинамике: Выражение для внутренней энергии Уравнение Менделеева - Клапейрона. Уравнение Менделеева–Клапейрона (применимые формы записи). Выражение для внутренней энергии одноатомного идеального газа (применимые формы записи). 2.1.11  Закон Дальтона для давления смеси разреженных газов. 2.1.12  Изопроцессы в разреженном газе с постоянным числом частиц N (с постоянным количеством вещества ν).  Графическое представление изопроцессов на pV-, pT- и VT- диаграммах 2.1.13 Насыщенные и ненасыщенные пары. Качественная зависимость плотности и давления насыщенного пара от температуры, их независимость от объёма насыщенного пара 2.1.14 Влажность воздуха. Относительная влажность 2.1.15 Изменение агрегатных состояний вещества: испарение и конденсация, кипение жидкости 2.1.16 Изменение агрегатных состояний вещества: плавление и кристаллизация 2.1.17 Преобразование энергии в фазовых переходах 2.2.1 Тепловое равновесие и температура 2.2.2 Внутренняя энергия 2.2.3 Теплопередача как способ изменения внутренней энергии без совершения работы. Конвекция, теплопроводность, излучение 2.2.4 Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества 2.2.5 Удельная теплота парообразования. Удельная теплота плавления. Удельная теплота сгорания топлива 2.2.6 Элементарная работа в термодинамике.  Вычисление работы по графику процесса на pV-диаграмме 2.2.7 Первый закон термодинамики 2.2.8 Второй закон термодинамики, необратимость 2.2.9 Принципы действия тепловых машин. КПД 2.2.10 Максимальное значение КПД. Цикл Карно 2.2.11 Уравнение теплового баланса

Для повторения материала можно воспользоваться циклом видеоуроков, который ориентирован на учащихся 10-11 классов школы. В нём очень просто излагается самое важное и необходимое для решения экзаменационных задач.
  1. Молекулярно-кинетическая теория
  2. Термодинамика незамкнутых процессов
  3. Циклы. Тепловые машины
  4. Тепловые явления
  5. Влажность
Для тех, кто хорошо помнит эту тему, больше подойдут лекции с разбором задач повышенного и высокого уровня сложности:

1) Тема лекции: Термодинамика и молекулярная физика

Лектор: Овчинкин Владимир Александрович, кандидат технических наук, доцент кафедры общей физики МФТИ, лауреат премии фонда «Династия» в номинации «Наставник будущих учёных».

Домашнее задание: http://abitu.net/folders/file/204
Конспект: http://abitu.net/folders/file/205


2) Подготовка к ЕГЭ по физике 2016 года. Занятие 4. Молекулярная физика. Термодинамика.

Лектор: Усков Владимир Владимирович - кандидат физико-математических наук, доцент кафедры общей физики МФТИ, Доцент кафедры общей физики МФТИ, эксперт ЕГЭ.

Также для повторения раздела "Термодинамика" можно использовать материалы для зачета прошлого года.

Материалы по решению графических задач на циклы изопроцессов ЗДЕСЬ.

ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ ПРОРЕШАЙТЕ ПРОБНЫЙ ВАРИАНТ




20 ноября 2016 г.

Решение задач по теме "КПД тепловых машин"

20 ноября 2016 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

20 ноября 2016 г.





ЗАДАЧИ для самостоятельного решения

1. Каков максимальный КПД может быть у тепловой машины с температурой нагревателя 1000 К и температурой холодильника 300 К ?
2. Тепловая машина получает от нагревателя количество теплоты, равное 3360 Дж за каждый цикл, а холодильнику отдаётся 2688 Дж. Найдите КПД машины.
4. Найдите КПД тепловой машины, если совершается работа 250 Дж на каждый 1 кДж теплоты, полученной от нагревателя. Какое количество теплоты отдаётся холодильнику?
5. Рассчитайте КПД идеальной тепловой машины, если температура нагревателя 727 0С, а холодильника 327 0С.
6. Тепловая машина за цикл получает от нагревателя 500 Дж теплоты и отдает холодильнику 350 Дж. Чему равен ее КПД ?
7. Тепловая машина работает по циклу Карно. Количество теплоты, получаемое от нагревателя за цикл, равно 1,5 кДж. Из них 80% передается холодильнику. Найти КПД цикла.
8. Температура нагревателя идеальной тепловой машины 127 0С. Определить температуру холодильника, если КПД машины 25%.
9. Рассчитайте работу, совершённую двигателем, если от нагревателя получено количество теплоты, равное 50 кДж. КПД двигателя 40 %.
10. Тепловая машина работает по циклу Карно. Количество теплоты, получаемое от нагревателя за цикл, равно 1,5 кДж. Из них 80% передается холодильнику. Найти работу, совершенную за цикл.
11. Двигатель мотоцикла за час расходует 2 кг бензина. Определить КПД двигателя мотоцикла, если его мощность 6 кВт.
12. В процессе работы тепловой машины за некоторое время рабочим телом было получено от нагревателя количество теплоты 2 МДж, передано холодильнику 1,5 МДж. Вычислить КПД машины и сравнить его с максимально возможным КПД, если температура нагревателя и холодильника соответственно равны 250ºС и 30ºС. (в одной задаче расчёт по двум формулам КПД)

Ответы: 1.70%; 2. 20%; 3. 50%; 4. 25%; 750 Дж; 5. 50%; 6. 30%;  7. 20%; 8. 27 ºС; 9. 20 кДж;10. 300 Дж; 11. ≈25%; 12. 20% и 42%;

4 сентября 2016 г.

Домашнее задание по теме "Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции.

4 сентября 2016 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

4 сентября 2016 г.
1. Тест для повторения
2. Задачи:

  • Часть проводника длиной 10 см находится в однородном магнитном поле напряженностью 105 А/м. Какая сила действует на проводник, если по нему течет ток 1А? Проводник расположен в вакууме перпендикулярно направлению силовых линий магнитного поля.
  • Горизонтальные рельсы находятся в вертикальном однородном магнитном поле на расстоянии ℓ = 0,3 м друг от друга. На рельсах лежит стержень, перпендикулярный им. Какой должна быть индукция магнитного поля, для того чтобы стержень начал равномерно двигаться вдоль рельсов, если по нему пропускать ток силой I = 50 А? Коэффициент трения стержня о рельсы К = 0,2, масса стержня m = 0,5 кг.

Подготовка к уроку-конференции по теме "Ток в различных средах"

Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

До 19 сентября необходимо подготовить материал по одной из тем. Тема выбирается в таблице. Обязательно укажите в таблице Ф.И., а также ссылки на используемый при подготовке материал.




Результатом Вашей работы являются:


1. Наглядный материал по теме. Он может быть представлен в любой удобной для Вас форме (таблица, схема, плакат, презентация и др.)

Нажмите на картинку для увеличения


2. Подготовленное выступление на 3-5 минут


Шкалу перевода баллов в оценку обсудим на уроке. Успехов Вам в работе!

P.S. Для тем №1,2,6,11 и 16 рекомендую воспользоваться единым шаблоном:
  1. Носители тока и способ их образования
  2. Поведение носителей при отсутствии и при наличии электрического поля
  3. Основные законы
  4. Зависимость силы тока от напряжения в данной среде (вольт-амперная характеристика)
  5. Зависимость проводимости от температуры и других условий




4 мая 2016 г.

Опорные конспекты и примеры заданий по теме "Электростатика"

4 мая 2016 г. Автор: Вера Игнатьева 1 комментарий

4 мая 2016 г.

12 апреля 2016 г.

Задания по теме "Закон Кулона"

12 апреля 2016 г. Автор: Вера Игнатьева 2 комментарии

12 апреля 2016 г.
Проверочная работа будет состоять из тестовой части и задач базового уровня. Для тех, кто не испытывает затруднений в их решении, задачи №1,2,3 (см. дополнительно).










Задачи по сборнику Рымкевича А.П.: № 682-684, 686, 688, 689, 690.

Базовый ТЕСТ (для тех, кто не был на уроке)

Дополнительно

Задача 1. Шарик, массой 5 мг висит на нерастяжимой нити. После того, как к нему снизу подвели такой же шарик с зарядом 50 нКл на расстоянии 2 мм, сила натяжения нити ослабла вдвое. Найдите заряд шарика на нити.

Задача 2. Два шарика массой 2 г каждый подвешены в одной точке на нитях длиной 10 см каждая. Получив одинаковый заряд, шарики разошлись так, что нити образовали между собой угол 60°. Найдите модуль заряда каждого шарика.

Задача 3. Докажите, что если два одинаковых металлических шарика, заряженные одноименно неравными зарядами, привести в соприкосновение и раздвинуть на прежнее расстояние, сила взаимодействия обязательно увеличится, причем тем значительнее, чем больше различие.


30 марта 2016 г.

Материалы к зачету по теме "Термодинамика"

30 марта 2016 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

30 марта 2016 г.
Дорогой 10 класс, впереди зачет по теме "Термодинамика". В него будут включены три вопроса.

Предлагаю Вам оказать помощь друг другу и напротив каждого вопроса в ТАБЛИЦЕ разместить ссылки на справочный материал или ответ, ЕСЛИ ОН КРАТКИЙ.







В качестве справочного материала можно воспользоваться:


Успехов в подготовке!

    7 февраля 2016 г.

    Материалы по теме "Решение графических задач на циклы изопроцессов"

    7 февраля 2016 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

    7 февраля 2016 г.
    Обязательно посмотрите примеры задач, особенно если ВЫ отсутствовали на уроке.


    10 декабря 2015 г.

    Статика. 10 класс.

    10 декабря 2015 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

    10 декабря 2015 г.

    20 октября 2015 г.

    Задачи по теме "Движение по окружности"

    20 октября 2015 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

    20 октября 2015 г.
    1. Какую по­сту­па­тель­ную ско­рость имеют верх­ние точки обода ве­ло­си­пед­но­го ко­ле­са, если ве­ло­си­пе­дист едет со ско­ро­стью 20 км/ч?
    2. С какой ско­ро­стью и в каком на­прав­ле­нии дол­жен ле­теть са­мо­лет над эк­ва­то­ром на вы­со­те h, чтобы для него Солн­це на­хо­ди­лось все время на одной и той же вы­со­те?
    3. Пер­вая в мире ор­би­таль­ная кос­ми­че­ская стан­ция дви­га­лась со ско­ро­стью 7,3 км/с и имела пе­ри­од об­ра­ще­ния 88,85 мин. Счи­тая ее ор­би­ту кру­го­вой, найти вы­со­ту стан­ции над по­верх­но­стью Земли. Ра­ди­ус Земли при­нять рав­ным 6400 км.
    4. Маль­чик вра­ща­ет ка­мень, при­вя­зан­ный к ве­рев­ке дли­ной 0,5 м в вер­ти­каль­ной плос­ко­сти так, что ча­сто­та равна 3 об/с. На какую вы­со­ту взле­тел ка­мень, если ве­рев­ка обо­рва­лась к тот мо­мент, когда ско­рость была на­прав­ле­на вер­ти­каль­но вверх?

    12 октября 2015 г.

    Задачи по теме "Падение тел"

    12 октября 2015 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

    12 октября 2015 г.
    1. Тело свободно падает с высоты 80 м. Каково его перемеще­ние в последнюю секунду падения?
    2. Сколько времени падало тело, если за последние 2 с оно прошло 60 м?
    3. Камень брошен с высоты 28 м вертикально вверх с начальной скоростью 8 м/с. Найти скорость падения камня на землю. 
    4. Тело брошено вертикально верх с начальной скоростью υ0. Когда оно достигло высшей точки пути, из того же началь­ного пункта с той же скоростью υ0 брошено второе тело. На каком расстоянии от начального пункта они встретятся?
    5. Как и во сколько раз надо изменить скорость тела, брошен­ного горизонтально, чтобы при высоте вдвое меньшей, полу­чить прежнюю дальность полета?
    6. С какой скоростью надо бросить тело горизонтально с неко­торой высоты, чтобы дальность полета равнялась высоте па­дения?
    7. Начальная скорость брошенного камня 10 м/с, а спустя про­межуток времени 0,5 с скорость камня стала равной 7 м/с. На какую максимальную высоту над начальным уров­нем поднимется камень?
    8. С высоты 2 м вниз под углом к горизонту 60° брошен мяч с начальной скоростью 8,7 м/с. Определить расстояние х между двумя последовательными ударами мяча о землю. Удары считать абсолютно упругими.

    Материал для повторения


    14 сентября 2015 г.

    Тест по теме "Методы научного познания"

    14 сентября 2015 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

    14 сентября 2015 г.
    Тест включает задания по всем разделам школьной физики от механики до квантовой физики.









    Вопросы условно могут быть поделены на четыре подтемы:
    Анализ графиков
    Анализ таблиц
    Погрешность
    Экспериментальное исследование

    Те, у кого не открывается сайт могут воспользоваться PDF версией ЗДЕСЬ



    3 сентября 2015 г.

    Анализ графиков и таблиц

    3 сентября 2015 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

    3 сентября 2015 г.
    Дорогие мои учащиеся 10 класса, домашнее задание для тех, кто не воспользовался печатным вариантом ЗДЕСЬ.

    Можете познакомиться с разбором одной из задач по данной теме.


    1 сентября 2015 г.

    31 августа...К старту готовы!

    1 сентября 2015 г. Автор: Вера Игнатьева Нет комментариев

    1 сентября 2015 г.



    Дорогие мои дети, вот и пролетело беззаботное лето. Надеюсь, что Вы хорошо отдохнули, набрались сил, соскучились по родным стенам лицея, одноклассникам и учителям и теперь Вы готовы к новой порции гранита науки.

    Для меня это седьмое 1-е сентября в лицее, но в душе как всегда чувствую огромный трепет от встречи с Вами. СОСКУЧИЛАСЬ!




    Кстати, сегодня празднуют День блога (Blog Day). Праздник появился в 2005 году, когда активные пользователи LiveJournal усмотрели в слове blog цифры — 3108. Поэтому и датой праздника установили 31 августа (31.08). Поэтому начинать писать именно сегодня в блоге вполне символично :))


    С НАСТУПАЮЩИМ ПРАЗДНИКОМ!